一、活動背景與意義

端午節，作為中華民族重要的傳統節日之一，承載著深厚的歷史文化底蘊與民族精神。為弘揚中華優秀傳統文化，增進師生對民族節俗的認知與情感認同，同時促進校園文化藝術氛圍的營造與校際、社區文化交流，豐臺八中中海校區特策劃舉辦“我們的節日·美好的時光”端午節主題文化體驗與藝術交流活動。本次活動旨在通過沉浸式體驗與多元互動，讓師生在感知、實踐、創造中，深刻理解端午節蘊含的家國情懷、人文精神與健康理念，將文化傳承融入校園生活，共度美好時光。

二、活動主題
我們的節日，美好的時光——粽香傳古韻，文化潤心田

三、活動時間與地點
時間：農歷五月初五端午節前一周的下午（具體日期視校歷而定）
地點：豐臺八中中海校區操場、多功能廳、美術教室、食堂等區域

四、參與人員
豐臺八中中海校區全體師生、特邀家長代表、社區文化骨干、兄弟學校師生代表（視情況邀請）

五、活動內容與流程設計

（一）開幕式暨文化講堂（多功能廳）

1. 領導致辭，闡述活動意義。
2. “端午溯淵源”微型講座：邀請歷史老師或校外文化學者，生動講解端午節的由來、屈原的愛國精神、各地習俗差異及文化內涵。
3. 傳統文藝展演：學生社團表演古風舞蹈《端陽祭》、詩詞吟誦《離騷》選段，營造典雅氛圍。

（二）傳統文化體驗區（操場分區設置）

1. “巧手裹粽香”體驗區：

• 聘請社區包粽能手或食堂師傅現場教學。

• 設置不同口味（紅棗、豆沙、蛋黃等）食材，師生分組體驗洗葉、填料、捆扎全過程。

• 煮熟后分享勞動成果，感受制作樂趣與分享之美。

1. “五彩祈安康”手工區：

• 編制五彩繩：提供彩線，學習編織手鏈、頸繩，了解其驅邪避疫的寓意。

• 制作艾草香包：配備艾葉、丁香等中草藥及布料針線，動手縫制各式香包，體驗草藥清香與祈福文化。

1. “龍舟競渡”趣味體育區：

• 設置旱地龍舟（多人踏板車）團隊競速賽，或進行紙折龍舟水上競速模型賽。

• 融入團隊協作與競技精神，呼應龍舟文化。

1. “翰墨詠端陽”書畫體驗區：

• 展示與端午節相關的書法、國畫作品。

• 設置案臺，供師生嘗試書寫端午詩詞、繪畫鐘馗像或粽子等主題畫作。

（三）文化藝術交流沙龍（美術教室/開放空間）

1. “我眼中的端午”主題作品展：提前征集學生創作的繪畫、書法、散文、詩歌、攝影等作品，現場展覽并評選優秀作品。
2. 文化交流對話：邀請兄弟學校師生代表、社區藝術愛好者，圍繞“傳統節日的現代表達”、“校園文化傳承創新”等話題進行輕松對談，分享各自學校的文化活動經驗。
3. 傳統工藝微展示：可邀請非遺傳承人現場展示剪紙、面塑等與節慶相關的民間工藝，并進行簡短互動教學。

（四）閉幕分享會（操場主席臺）

1. 各體驗區優秀成果展示（如最佳粽子造型、最美香包等）。
2. 學生代表分享活動感悟。
3. 為征文、書畫、手工比賽獲獎者頒獎。
4. 全體齊誦端午詩詞，活動在文化共鳴中圓滿結束。

六、活動宣傳與籌備

1. 宣傳預熱：通過校園公眾號、海報、班會課進行活動預告與文化知識普及。
2. 物資準備：統一采購食材、手工材料、活動道具、獎品、音響設備等。
3. 志愿者培訓：招募學生志愿者，進行分區引導、協助教學與安全保障培訓。
4. 安全預案：確保食品安全（粽子制作規范）、活動器械安全、場地疏散通道暢通，配備校醫應急。

七、預期效果

1. 知識層面：加深師生對端午節歷史文化與習俗的全面理解。
2. 能力層面：提升學生的動手實踐能力、團隊合作能力及藝術表現力。
3. 情感層面：增強對民族傳統文化的熱愛、認同感與自豪感，陶冶家國情懷。
4. 交流層面：促進校區內外文化交流，營造開放、共享、和諧的校園文化生態。
5. 品牌層面：打造豐臺八中中海校區傳統文化教育特色活動品牌，提升校園文化影響力。

八、
本次端午節文化體驗與藝術交流活動，將是一次集教育性、體驗性、趣味性、交流性于一體的文化盛宴。通過親身參與和深度互動，讓古老的端午習俗在校園中煥發新的生機，讓美好的時光沉淀為深厚的文化記憶，真正實現“文化潤心田”的育人目標，為構建充滿人文氣息的和諧校園注入傳統節日的溫暖力量。